Jovens Filósofos 2010_A Terra é esférica?

Sessão de Filosofia com Crianças (12_14 anos) na Universidade Júnior do Porto (2010)

Duração: 3 horas

Exercício : “Pensar o impensável”



1) Os alunos pensam numa frase que acreditem ser “absolutamente verdadeira”;

2) Lêem-se todas as frases;

3) Escolha de uma frase que a maioria considera poder ser refutada;

4) Debate;

5) Escolha de uma frase que a maioria considera ser irrefutável;

6) Tentativa de refutação por parte de todos os alunos.


Objectivos

Elasticizar conceitos e crenças;

Alargar pontos de vista;

Aprender com ou outro (criticar, ser criticado, construir a partir das críticas)



Aula 4 – 1 de Julho (Turma 1C - 1ª semana)



Verdade 1 – “O planeta Terra tem a forma de uma esfera.” (Pedro)

Crítica 1 – “O planeta Terra não é esférico devido à forma irregular das coisas que lá estão, tanto das coisas naturais como montanhas e árvores, como das coisas artificiais como edifícios e carros.” (Henrique)

Refutação da Crítica 1 – “A forma das coisas não tem nada a haver com a terra não ser esférica porque essas coisas não se vêem do espaço.” (Mª Inês)

Crítica à Refutação – “A Inês fala de ver e o Henrique fala da forma mesmo.” (Ana)

nota: a partir deste comentário da Ana os alunos estabeleceram uma distinção entre dois conceitos opostos: o SER (esférico) e o PARECER (esférico).

Crítica 2 – “A Terra só seria esférica se não fosse achatada nos pólos e se a “descascássemos” (mesmo que fosse só 1mm) para ficar esférica, retirando todas as coisas (naturais e artificiais) que lhe dão altura.” (Zé Pedro)

1ª Refutação da Crítica 2 – “Teríamos também de encher todos os buracos para ficar totalmente esférica.” (Matilde)

2ª Refutação da Crítica 2 - “A Terra real não é esférica. E a descascássemos e enchêssemos os buracos deixaria de ser a Terra. Por isso a frase do Pedro é falsa.” (André)
nota: Sem se aperceberem disso estes Jovens Filósofos fizeram algo bastante complexo e difícil de ser feito mesmo por filósofos profissionais. O Zé Pedro avançou com uma experiência mental para procurar defender a posição do Pedro e o André criticou a pertinência dessa experiência mental.



Foi pedido aos alunos que fizessem o Ponto da situação – “O problema é que não sabemos o que se entende por "Terra". Se é só a “Terra Natural” ou se é também a Terra Artificial com tudo aquilo que está pousado nela.” (Henrique).

“Se considerarmos que a terra é também a atmosfera então a Terra pode mesmo ser esférica…” (Ana)